1) İdarecilerin yetersizliği ve bu alanda yaşanan atamalardaki boşluklar ve tutarsızlıklar.
2) Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yetersizliği
3) Pek çok eğitimcinin çalıştığı merkezde ikamet etmemesi, çevreyi yeterince tanımaması
4) Okullaşmada yapılan yatırımların düzensizliği, günübirlik çözümler,
5) Öğrenci üzerinde öğretmenin yeteri kadar söz hakkına sahip olmaması
6) Okullarda memur ve hizmetli personelinin ya hiç bulunmayışı, ya da yetersizliği
7) Okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmamış olması
8) Taşımalı ilköğretimin, İlköğretim çağındaki çocuklarda bıkkınlık oluşturması
9) Eğitim- Öğretim konulu toplantılara gereken önemin verilmemesi, ciddiyetten uzak olması
10) Eğitim bölgesinde oturmuş bir öğretmen kadrosunun bulunmayışı, sözleşmeli ve vekil öğretmen uygulaması
11) Öğretmene asli görevlerinin dışında gereğinden fazla ya da ilgisiz görevler verilmesi
12) Ders dışı zamanlarda merkezi sistem sınavlarına yönelik olarak açılan kursların azlığı ya da hiç açılamaması
13) Okulun, Bakanlığımız ve ailenin eğitimden beklentilerinin farklı olması
14) Eğitim bölgesindeki müdürler kurulu kararı ile yapılan öğretmen alış-verişlerinin düzensiz, zamansız ve sağlıksız olması
15) Okullarda sınıflar arası yeterli rekabet ortamının oluşturulamayışı
16) Öğretmen üzerinde bulunan idare- müfettiş baskısı.Rehberlik yapılmamması.Teftişlerin dökümana dayalı yapılması.
17-İdareci atamalarının torpille yapılması.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder